Важность этого аспекта подчеркивает педагог-психолог Ольга Мелентьева, ведущий аналитик Центра защиты прав и интересов детей. По ее словам, процесс формирования личных границ у ребенка проходит несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности.

Первый этап формирования границ начинается еще до рождения. Ребенок ощущает физические границы своего тела, находясь в утробе матери. Он чувствует внешнюю среду и может взаимодействовать с пуповиной, что закладывает основу для восприятия своего тела. Эти физические границы сохраняются на протяжении всей жизни.

На следующем уровне, примерно в 1,5–2 года, начинают развиваться энергетические границы, которые относятся к личностному пространству ребенка. В этом возрасте малыш начинает осознавать свою отдельность от матери, хотя и продолжает находиться в близком взаимодействии с ней. Он начинает осваивать возможность раздвигать и сужать свои границы, что является первым шагом к самостоятельности.

С трех лет у детей формируются территориальные границы, когда они начинают четко различать, что принадлежит им, а что — другим. В этом возрасте они начинают использовать местоимение «я» и активно отстаивать свои права на игрушки и другие вещи. Это также время, когда дети учатся делиться, но с осознанием, что это их собственные вещи.

Примерно с 5–6 лет у детей формируются границы социального пространства. Они начинают осознавать себя частью группы и строить отношения с другими детьми. В этом возрасте дружба и совместные игры становятся важными аспектами их жизни, и они начинают интегрировать свои личные границы в социальное взаимодействие.

На последнем этапе, когда дети становятся старше, они учатся управлять своими границами в социальных контактах. Они начинают понимать, как вести себя в группе, как подчиняться ее правилам и при этом сохранять свою индивидуальность. Это взаимодействие между личными и социальными границами играет ключевую роль в развитии гибкости и устойчивости ребенка.

Важно, чтобы родители четко определяли границы для своих детей. Непонимание границ может привести к повышенной тревожности у ребенка, так как он не знает, где заканчивается зона безопасности и где начинаются риски. Родители должны понимать, что границы — это не только ограничения, но и защита, которая помогает детям чувствовать себя в безопасности и уверенности в окружающем мире.