По словам специалиста, восприятие реальности детьми играет ключевую роль в их поведении. Она отметила, что многие дети не могут выстроить причинно-следственные связи и не способны оценить риски своих действий.

Наумова пояснила, что часто, когда детей спрашивают о мотивах их жестоких поступков, они не могут дать ясный ответ. Вместо этого они говорят, что их действия были спонтанными и необдуманными. Это свидетельствует о том, что эмоционально-волевая сфера таких детей слабо развита, и они не умеют контролировать свои импульсы. В ситуациях обиды они могут «вспыхнуть» и причинить вред сверстникам. По мнению психолога, иногда причиной жестокости может быть просто любопытство.

Недавний инцидент с десятилетней девочкой в Омске привлек внимание к этой проблеме. Мать девочки обратилась в полицию, когда её дочь вернулась из школы с раной на ягодице. Как выяснилось, травму девочка получила в школьном автобусе во время поездки на спектакль. Она встала, чтобы посмотреть в окно, и, присаживаясь, почувствовала боль. На сиденье оказался складной нож, который подложил одноклассник.

В ходе беседы с мальчиком полицейские узнали, что он взял нож без разрешения у себя дома, чтобы показать его друзьям. При этом он не задумывался о возможных последствиях своих действий. Установлено, что ранее мальчик не состоял на профилактическом учёте в полиции. Этот случай подчеркивает важность обсуждения и понимания причин детской жестокости, а также необходимость работы с детьми для формирования у них навыков самоконтроля и ответственности.