Согласно ее словам, норма развития речи является условной и основывается на наблюдениях за большим количеством детей разных возрастов. Специалисты отмечают, в каком возрасте у ребенка появляются слова, фразы и формируется грамматика. Однако каждый ребенок индивидуален: кто-то начинает говорить позже, а кто-то — раньше. Это приводит к сомнениям у родителей, когда, например, соседский мальчик уже читает стихи, а их ребенок еще нет. В таких случаях возникает вопрос: когда стоит обратиться к логопеду?

Развитие речи в детском возрасте имеет свои этапы. Важно понимать, что развитие речи предполагает постоянное совершенствование. До достижения возраста одного года ребенок проходит несколько этапов: от крика к общению звуками, слогами и первыми словами. Если на этом этапе ребенок задерживается на одном уровне и не формирует новые единицы речи, стоит обратиться за консультацией к специалисту. Также важно отметить стремление ребенка к общению: если он не проявляет интереса к взаимодействию, это может быть поводом для обращения к логопеду.

После достижения одного года у ребенка активно развивается понимание речи, что может затмить развитие активного словаря. В этом возрасте наблюдается так называемый "лексический взрыв", когда количество слов резко возрастает. Если понимание речи не развивается или развивается медленно, родителям следует задуматься о консультации со специалистом.

К двум годам ожидается, что ребенок начнет формировать простые фразы, соединяя два или более слова. Это может быть не совсем понятно, но важно, чтобы у ребенка была возможность выражать свои мысли. В этом возрасте также наблюдается усложнение грамматических форм и слоговой структуры. Если фраза не появляется или развитие идет медленно, это может быть признаком задержки речи.

В период 2–3 лет речь ребенка начинает выполнять регулирующую функцию. Словарь расширяется, появляются новые грамматические формы, и ребенок начинает понимать более сложные истории. Важно, чтобы речь продолжала развиваться, и если родители замечают отсутствие ожидаемых речевых единиц, стоит обратиться к логопеду.

Основные критерии оценки развития речи — это появление новых единиц и усложнение уже имеющихся. Если родители замечают потерю ранее сформированных речевых единиц или задержку в развитии, им следует обратиться за помощью к специалисту. Не стоит откладывать визит к логопеду, если задержка в развитии речи превышает полгода.