Об этом в интервью «Газете.Ru» рассказала Марина Май, основатель образовательных центров «Арт Академия-Академия отличий», эксперт в области интеллектуального развития и раннего образования детей. По ее словам, сегодня все большее распространение получает культ «детство без слез».

Май отметила, что каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был счастлив и чувствовал заботу. Однако грань, разделяющая заботу и формирование несамостоятельности, очень тонка и незаметна. Основная проблема заключается в том, что родители не осознают, как быстро взрослеет их ребенок. Для многих он остается малышом в любом возрасте, что мешает ему развиваться.

В раннем возрасте дети действительно нуждаются в помощи, однако нужно помнить, что чем позже родитель позволит ребенку проявлять самостоятельность, тем меньше времени у него будет для формирования необходимых навыков, как бытовых, так и социальных. Это, в свою очередь, может негативно сказаться на будущем ребенка. Например, если мама не доверяет пятилетнему ребенку самостоятельно одеться, то при необходимости сделать это без помощи он может почувствовать неуверенность.

Еще одним признаком гиперопеки является нежелание родителей прислушиваться к мнению профессионалов. Такие родители часто пытаются диктовать педагогам и врачам, как правильно вести занятия или лечить. Это приводит к тому, что дети в таких семьях становятся менее активными и более неуверенными, а родители, стремясь помочь, лишь усугубляют ситуацию.

Май также подчеркнула, что родители, поддерживая ребенка в подготовке к какому-либо мероприятию, могут стать заложниками собственных ожиданий. Дети чувствуют давление и начинают нервничать, что мешает им показывать лучшие результаты. В результате, если ребенок не оправдывает ожидания родителей, это может снизить его мотивацию в будущем.

Эксперт отметила, что ошибка — это не поломка, а механизм развития. Через ошибки формируется мышление и способность анализировать. Ребенок, которому не дают ошибаться, не учится думать самостоятельно, а лишь угадывает ожидания взрослых. Это приводит к возникновению страха ошибок, который проявляется в нежелании принимать сложные задачи и болезненной реакции на замечания.

Поддержка со стороны родителей должна заключаться не в том, чтобы делать за ребенка, а в том, чтобы быть рядом, когда он делает что-то самостоятельно. Важно не спасать при первых трудностях, а позволить ребенку справляться с ними. Правильные фразы, такие как «попробуй еще» или «давай подумаем», работают гораздо эффективнее, чем немедленное вмешательство.

Родительская реакция на ошибки формирует отношение ребенка к жизни. Если ошибка воспринимается как катастрофа, он будет ее избегать. Если же ошибка рассматривается как опыт, он будет расти и развиваться. Таким образом, закладывается внутренняя опора, основанная на уверенности в своих силах.