Специалисты утверждают, что существуют электрические щетки, которые можно использовать с момента появления первого зуба. Например, существуют модели для детей от 0 до 3 лет с несколькими насадками в комплекте. Однако не все дети позитивно воспринимают электрические щетки в раннем возрасте, поэтому важно подходить к этому вопросу индивидуально и аккуратно.

Если ребенок вдруг отказывается чистить зубы электрической щеткой, не стоит настаивать. Можно отложить использование щетки на несколько месяцев и попробовать снова позже. Для детей от 0 до 3 лет хорошо подойдут электрические щетки, такие как Brush-baby. С 1 года можно попробовать щетки Hapica, но рекомендуется совмещать электрическую щетку с обычной мануальной, чтобы обеспечить более качественную гигиену полости рта.

Для первых зубов отлично подойдет набор Pigeon, который включает две силиконовые щеточки и одну с щетинками. С первого зуба важно использовать щетки с щетинками, так как силиконовые щеточки не эффективно очищают налет. Они больше подходят для облегчения процесса прорезывания зубов.

С первого зуба можно также начинать использовать зубные пасты. Не стоит бояться, что ребенок их проглотит. Достаточно наносить пасту размером с половинку рисового зернышка. Выбор пасты лучше всего делать после консультации со стоматологом, учитывая индивидуальные потребности ребенка. После 2,5-3 лет можно полностью перейти на электрическую щетку, если ребенок позволяет контролировать силу нажатия. В этом возрасте рекомендуются щетки Oral-B.

Знакомить ребенка с зубной нитью можно с двух лет. Сначала дайте ему попробовать использовать нить самостоятельно, а затем помогите. Ирригатор можно вводить с трех лет, но только если у него есть режим sensitive, чтобы использование не вызывало дискомфорта и не травмировало десны. Начинать лучше всего во время купания, чтобы это стало игрой и знакомством с новой процедурой.

Важно отметить, что электрические щетки, зубные нити и ирригаторы легче вводить в привычку, если родители уже пользуются ими. Пример родителей играет значительную роль в формировании полезных привычек у детей.