В рамках работы ученые стремились выяснить, как время, проведенное в игре, влияет на уровень тревожности и склонность к депрессии у детей. Результаты показали, что дети, проводящие больше времени за приключенческими стратегиями, имеют более низкие показатели тревожности и менее подвержены депрессивным состояниям.

К числу авантюрных игр, которые дети могут использовать, когда не находятся под присмотром родителей, исследователи отнесли такие популярные среди советских детей занятия, как лазание по деревьям, катание на велосипедах и активные игры, например, «Казаки-разбойники», прятки и салки. Исследование опиралось на теорию о том, что приключенческие игры предоставляют возможности для обучения и способствуют повышению психологической устойчивости детей.

В ходе исследования было опрошено около 2500 родителей детей в возрасте от 5 до 11 лет. Выяснилось, что те, кто больше времени проводит на улице, имеют меньше проблем, связанных с тревожностью и депрессией. Эти дети также проявили более позитивный настрой в условиях первого карантина, введенного из-за COVID-19.

Семейный психолог Ольга Романив объясняет, почему приключенческие игры благоприятно влияют на нервную систему ребенка. Она подчеркивает, что игра является основным видом деятельности для детей дошкольного возраста и помогает решать множество задач: от развития и общения до закрепления навыков поведения и познания мира.

По словам Романив, сюжетно-ролевые игры играют ключевую роль в развитии творческого начала и организационных навыков у детей. Каждая игра имеет свой сюжет, который может быть придуман на ходу или заранее, и включает в себя определенный набор действий, способствующих развитию сюжета.

Психолог также выделяет несколько видов сюжетно-ролевых игр, включая бытовые (игра в семью), производственные (профессиональные) и сказочные (перемещение в фантазийный мир). В отдельную категорию она относит игры с элементами спорта и физической активности, где детям необходимо проявлять ловкость и смекалку.