Педагоги и психологи подчеркивают, что компьютерные игры могут приносить значительную пользу в развитии навыков и социальных взаимодействий.

Михаил Митин, директор онлайн-школы для детей, отмечает, что образовательное сообщество уже не воспринимает видеоигры как нечто негативное. Он утверждает, что игры могут развивать память, внимание и аналитическое мышление. Например, в его школе используется виртуальный герой, который помогает детям изучать различные предметы через игровые механики. Дети учатся строить архитектурные памятники и развивают стратегическое мышление.

Врач-психиатр Михаил Валуйский добавляет, что видеоигры могут быть не только источником развлечений, но и возможностью заработка. Киберспортивные мероприятия и чемпионаты создают новые карьерные возможности, а командные игры способствуют социализации. Он также упоминает интеллектуальные стратегии, которые развивают исторические знания и навыки прогнозирования.

Олег Долгицкий, медицинский психолог, подчеркивает, что видеоигры можно рассматривать как произведения искусства, которые могут развивать внимание и интеллект. Он призывает родителей ориентироваться на возрастные ограничения и активно участвовать в увлечениях своих детей.

Научный сотрудник Владимир Косоногов отмечает, что правильно подобранные видеоигры могут развивать разнообразные психологические качества и когнитивные навыки. Игры могут быть полезными не только для детей, но и для пожилых людей, способствуя восстановлению после инсультов.

Психолог Дмитрий Соболев указывает на потенциальный вред видеоигр, включая зависимость, но также признает их образовательную ценность. Игры могут развивать реакцию, память и моторику, а также способствовать улучшению навыков чтения и изучения иностранных языков.

Денис Гамит, юрист инновационной компании, считает, что видеоигры могут служить социальным лифтом, открывая возможности для карьерного роста в киберспорте. Он также отмечает, что игры учат быстро переключаться между задачами, что важно в современном мире.

Елена Шматова, кандидат психологических наук, утверждает, что игры развивают не только физические навыки, но и умение мотивировать себя. Она подчеркивает важность умеренности в игровом процессе, чтобы избежать негативных последствий.

Таким образом, видеоигры могут быть не только развлечением, но и инструментом для развития различных навыков и социальных связей. Важно лишь правильно подбирать игры и контролировать время, проведенное за ними.