В частности, речь идет о малышах до двух лет. Британские исследователи, работая в сотрудничестве с французскими коллегами, изучили, как так называемое пассивное использование экранов, будь то телевизор или мобильные устройства, влияет на интеллект маленьких детей.

В ходе исследования было проанализировано 478 публикаций за последние 20 лет, которые касались влияния экранного времени на развитие детей. Выводы этих исследований в целом указывают на то, что просмотр телевизора в раннем возрасте может быть вреден для развития речи и исполнительных функций, а также для игровой активности малышей. Однако ученые отметили, что при определенных условиях, когда содержание программ соответствует возрасту ребенка, просмотр может иметь положительный эффект.

Особенно важно, что совместный просмотр с родителями усиливает эти положительные эффекты. Когда рядом с малышом находится взрослый, он не просто пассивно наблюдает за происходящим на экране, но и задает вопросы, обсуждает увиденное. Этот контекст общения значительно влияет на то, как именно телевидение воздействует на когнитивное развитие детей.

Совместные просмотры не только способствуют развитию речевых навыков, но и служат образцом для подражания, формируя поведение детей во время просмотра телепередач. Таким образом, исследование подчеркивает важность активного участия родителей в процессе экранного времяпрепровождения с детьми, что может способствовать более эффективному развитию их интеллекта и социальных навыков.